sunnuntai 8. joulukuuta 2013

The History of Olympic Ice Hockey

Muistamme vielä hyvin Alexin tekemän Suomi-Itävalta väestönkehitys-vertailun. Lainasin kyseistä ideaa Googlen opettaja-akatemian (GTASWE 2013) koulutuksessani Tukholmassa 10.12.2013. Virikkeeksi, ruotsinmaalla kun oltiin, tarjosin jääkiekkotilastoja Olympialaisista. 26 13:sta maasta GTASWE:een saapunutta GCT-kandidaattia (Google Certified Teacher) ovat varmaankin TVT-orientoitunein opettajaryhmä, jonka kanssa olen päässyt työskentelemään. Vaikuttaa oli mm. se, miten oivaltavia pedagogisia sovelluksia ryhmä tuotti ripeään tahtiin erilaisille opetuksen aiheena olleille välineille, sekä se miten tarkkanäköisesti he pohdiskelivat vaikkapa ohjausjärjestelmän ja arviointikäytänteiden merkitystä pedagogiselle suunnittelulle. Lisäksi he olivat salamannopeita oppijoita. Heidän tuottamiaan testikaavioita löytyy täältä. Tapahtuman yleistunnelmiin voi puolestaan tutustua osallistujan näkökulmasta Hasselblad-tiimiini kuuluneen Melissa Heron blogissa

torstai 5. joulukuuta 2013

Digitaalista tarinankerrontaa

Cicero-verkoston tapaamisessa 3.12.2013 käsiteltiin Finnable-tutkimushankkeen ja oppilaitosten yhteistyössä toteutuneita digitaalisen tarinankerronnan projekteja.



 Itse sain tilaisuuden yhdistellä tutkijan ja pedagogisen TVT-tuen näkökulmia. Esittelin digitaalisen tarinankerronan käsitteellistä taustaa sekä ajatuksia mahdollisuuksista erityisesti tulevaisuuden taitojen oppimisessa. Havainnollistamisen apuna käytin Mäntymäessä toteutettujen projektien materiaaleja (ks. Prezi alla).

 

perjantai 22. marraskuuta 2013

Mäntymäen Edmodo, osa I - kevään ja syksyn 2013 käyttö numeroiden valossa.

Osana TVT:n opetuskäytön kehittämistoimintaa olemme pohtineet ns. SOME-toimintojen roolia alakoulun opetuksessa. Nyt, oman aladomainin käyttöönoton jälkeen, tulen aina silloin tällöin  julkaisemaan  havaintoja ja ajatuksia aiheeseen liittyen.

Mäntymäen pohdintaan saa uutta näkökulmaa Edmodo-aladomainin hallintapaneelista. Alla näkyvän, koko käyttöä (aladomainille kirjautumisten määrä) kuvaavan graafin lisäksi hallintapaneelista saadaan myös opettaja, oppilas ja ryhmätasolle ulottuvia numeerisia kuvauksia. Analyysijaksossa omaan silmääni mukavalta näyttää se, että käyttöä on - ja samalla suurin osa 330:sta käyttäjästä muisti pitää kesälomansa.

Syksy 2013
9.5.2013-23.11.2013


Ohjelmointi + avaruuden tutkimus + yhteistoiminta = robotiikka!

Mäntymäen pitkäaikaiset perinteet robotiikan parissa jatkuvat ja kehittyvät edelleen!

Perehdy Erkko Pasanen kuvaukseen Space Research -robotiikkaprojektista Luovuutta ja innovatiivisuutta kouluun teknologiakasvatuksen avulla -blogissa! Mäntymäen perinnettä uudistavia asioita Erkon projektissa ovat erityisesti yhteistoiminta kummiluokkien välillä  (3. ja 5.lk), sekä amerikkalaisten kollegojen (Rio School Distrcit) ja TEKES-hankkeen (SysTech) yritys-  (IlonaIT) ja tutkimuspartnerien (HY/OKL) kanssa tehtävä yhteissuunnittelu.


Täällä hieman lisää kuvamateriaalia projektista. 


Ps. Alla bonuksena 9.lk:n TET-jaksollaan robotiikkaprojektissa avustaneen Miskan Prezi-näkemys pedagogisesta TVT-tuesta, ja yliopiston projektitukijan arjesta.

maanantai 11. marraskuuta 2013

Kuvien URL:t Google Drivesta muuhun käyttöön

Google Driveen vietyjen kuvien jakaminen Google-tilien ulkopuoliseen käyttöön tai upottaminen ei ole aivan itsestään selvä operaatio. Se on kuitenkin mahdollista.

Jakaaksesi Drivessa olevan kuva yleiskäyttöisen URL:n avulla

1.  Kopioi URL: alkuosaksi tämä teksti:
https://drive.google.com/uc?export=download&id=
 ...ja loppuosaksi Drivessäsi olevan kuvan ID, jonka löydät allaolevin video-ohjein

 


Näin syntyvän yhdistelmä-URL:n voit sitten viedä esim. Googlen karttojen paikkamerkkiin.



Lähde: Stackoverflow

perjantai 8. marraskuuta 2013

Ohjelmoinnin alkeita appsilla vinkvink!

Light-bot lite on ilmainen appsi ohjelmoinnin perusteiden haltuunottoon. Tutuksi tulevat hauskalla tavalla niin aliohjelmointi, ehdot kuin silmukatkin. Alla oma pikakokeiluni.

perjantai 1. marraskuuta 2013

Alex vertailee väestöjä

Eurooppa-projektissa otettiin maanosan lisäksi haltuun Google Driven esitys-, kyselylomake- ja taulukkolaskentatyökalut. Alexin kanssa ehdimme todeta Wikipediasta löytyvän mukavasti vertailukelpoista dataa eri Euroopan maista. Ajan myötä tapahtuneiden muutosten vertailua helpottamaan Google Driven taulukkolaskenta sisältää mahdollisuuden esittää erilaisia tilastoja Gapminder-tyyppisten kehitysdiagrammien muodossa. Alex valitsi vertailuun aiheenaan olleen Itävallan ja Suomen väestönkehityksen. Ps. Äärimmäisen laadukasta virikettä tilastoihin perehtymiseen ja tilastotiedon esittämiseen saa Gapminderin isän Hans Roslingin verkkoluennoista.

perjantai 27. syyskuuta 2013

Mäntymäen oma Edmodo!

Meillä on nyt oma Edmodo-aladomain! Aladomain helpottaa koulun ryhmien hallinnointia ja käytön seurantaa.
Muistathan oppilainesi jatkossa aina kirjautua Edmodoon osoitteessa mantymaki.edmodo.com
Opettajana tarvitset ensimmäisen kirjautumisen yhteydessä koulukoodin, jonka saat Jarkolta, Minnalta tai Erkolta.
Tervetuloa!


keskiviikko 18. syyskuuta 2013

Syyskuun lopun iloinen appsikolmikko

Tässä kolme virikettä ja vinkkiä kokeiltavaksi padeilla koulussa tai kotona.

Opiskele ohjelmoinnin alkeita liikuttamalla kilpikonnaa:
Move the Turtle
 

 

Matematiikan ongelmanratkaisua eskarilaisista aikaihmisiin:
Wuzzit Trouble

 

Kertotaulut kivasti käyttöön:
10 Monkeys multiplication

Oppimateriaaleja löytämään, käyttämään ja jakamaan Creative commons lisenssien tuella!

On mukava voida käyttää verkosta löytämäänsä materiaalia opetuksessa. Erityisen mukavaa se on silloin, kun löydetyn materiaalin käyttöoikeudet on yksiselitteisesti ja näkyvästi määritelty. Mainio väline tekijänoikeusasioiden helpottamiseen on Creative Commons lisensointi, joka tarjoaa tietoa ja työkalut niin sisältöjen löytämiseen, kuin julkaisemiseenkin. Alla esimerkkinä Edmodo-yhteisöstä löytämäni ja lokalisoimani tutkimuspohja oppilastöihin.

keskiviikko 9. tammikuuta 2013

Kevät 2013 käyntiin!


Aiemmista palautetapaamisista oppineina/ poiketen päätimme tänä vuonna aloittaa TVT-tukitoiminnan virittämisen koko opettajakunnan yhteisellä, syksyn toimia summaavalla keskustelulla. Tavoitteena oli jakaa opitut asiat tuoreeltaan koko opetushenkilökunnan kesken. Keskustelun virittäjänä käytimme 5.-6.lk:n syksyn projekteja, niiden käytänteitä, tuotoksia ja välineitä.

Veimme keskustelun muistiinpanot jatkokehittelyn toivossa talteen Kaikkialla.fi-palveluun.